7月8日至10日，山东省教育评价学会2026年学术年会在山东烟台举办。本届年会以“教育科技人才一体化背景下人才培养质量评价与考试评价的研究与创新实践”为主题，汇聚教育评价领域顶尖专家与全省教育战线同仁，通过主旨报告、分论坛研讨、成果发布和实地参观等形式，共商教育评价改革大计，共谋教育高质量发展新蓝图。山东工程职业技术大学校长吴梦军，党委书记王焕斌，党委副书记、副校长李梅松等参加相关活动。
会上，山东省教育评价学会监事长、学校党委书记王焕斌为2025—2026学年度教育评价改革典型案例获奖单位颁发证书，鼓励各院校立足办学实际推进评价机制创新，总结改革实践经验，以科学教育评价助推育人质量提升。
作为山东省教育评价学会常务理事、职业教育评价专业委员会主任，校长吴梦军主持本次年会职业教育分论坛。论坛邀请省内5位职教领域专家作主题分享，围绕以自主发展为核心构建全过程学生评价新生态、改革教师评价激励体系、以评价撬动教学关键要素联动改革等实践话题交流研究成果。
李梅松在大会上作《深耕教育评价赋能职教提质——职业本科一体化质量保障体系的创新与实践》专题报告。他围绕健全质量标准体系、完善教育评价模式、构建闭环质量保障机制、数字化赋能质量治理等方面，系统介绍山东工程职业技术大学职业本科教育评价改革实践路径与落地成效，分享贴合职教本科办学实际的实操案例与改革做法。
本次年会同步开展2025－2026学年度教育评价改革典型案例评选，山东工程共有6项成果入选，其中二等奖2项、优秀奖4项，获奖数量居全省同类院校前列。
学校质量管理处处长方立雯现场领奖
长期以来，山东工程职业技术大学始终将教育评价改革作为推动职业本科高质量发展的重要抓手，坚持标准引领、数字赋能、闭环管理，创新搭建“质量保障—质量标准—质量评价”三位一体常态化运行框架，先后获山东省职业教育改革研究项目、山东省教育厅教育综合改革和制度创新案例，入选山东省教育评价改革项目库，多个案例获教育督导工作“优秀案例”，同时牵头成立了山东省教育评价学会职业教育评价专委会。大众日报等主流媒体对学校教学督导工作进行了报道。
此次参加全省教育评价学术年会，是学校对外展示改革成果、学习先进经验的重要契机。下一步，学校将持续深化新时代教育评价综合改革，迭代升级适配职业本科特色的全方位智慧质量治理体系，打磨一批标准化、可复制、可推广的职教本科评价改革典型成果，主动发挥示范辐射作用，以高质量教育评价改革实践，助力山东省现代职业教育体系建设，为全省职业教育高质量发展贡献智慧和力量。（山东工程职业技术大学）
