为深化教育教学改革，强化班级管理效能，推动新质小班化建设与常规管理提质增效，济南市鲁矿第一小学、第二小学举行新质班级建设经验分享交流会，共话班级建设新思路、共研育人新方法。
本次分享会以“新质班级管理，赋能学生成长”为核心，聚焦班主任在班级文化构建、学风建设、家校协同、学生个性化发展等关键领域的实践与思考。
鲁矿一小一年级一班立足学生年龄特点与成长需求，精心打造“亲子周末科学小实验”与“每日一赞，助力幸福成长”两项班级活动。两项活动均以“小成本、低门槛、深教育”为特色，旨在为孩子们营造充满爱的正能量场，切实助力学生幸福成长。
鲁矿一小一年级二班以“星光班”为名，围绕“好学乐读、明礼为善”班风打造新质小班，营造“小而精、暖、优”的教育氛围。搭建自治育人空间，设多元功能区，开展各类阅读活动，通过争章夺星、心语信箱等关注孩子习惯与情绪，建立成长档案袋实现“一人一策”追踪，秉持小班优势，让每个孩子绽放独特光彩。
鲁矿一小三（1）繁星中队以“文化铸魂、自治赋能、环境浸润、评价提质”为核心打造班级文化体系，凝炼专属精神标识，推行学生民主自治，构建浸润式育人生态，建立五育并举的多维积分评价体系探索新质小班育人新路径，打造“纸质 ＋数字化”星光成长档案，以个性化精准培育让每位学生成为“星光少年”。
新质班级建设的关键在于关注每位学生，发现每位学生的闪光点，并用赞美唤醒学生向上向好的内驱力，鲁矿二小一年级一班的“每日一赞”涵盖乐学，律己，劳动，助人，活动参与及习惯养成等多个方面，赞美成为班级日常，助力孩子成长。
鲁矿二小二年级二班创新班级管理，以＂人人有岗＂破局传统模式，设作业收发、卫生监督等20余个特色岗位，配套职责明细，让每个孩子从旁观者变成主人翁。开展＂笔墨寄愿＂活动，将航天梦、教师梦等稚嫩愿望贴满愿望墙，用每日进步拆解成长坐标。打造＂悦享书香＂图书角，募集150余册图书，推行漂流共读，让阅读从个体输入升维群体共鸣。本学期，建立了《成长时光手册》，记录心灵、学业等多维足迹，助力学生清晰认知自我。如今，班级责任共担、梦想共赴的成长生态已初步形成，小主人翁们正拔节生长。
鲁矿二小五（1）青葵中队以汉乐府诗意为灵感确立班级文化内核，充分尊重学生主体地位，组建手工设计组、布置执行组等团队，让学生全程参与文化建设。在六大特色阵地中，青葵书苑以书香打卡涵养阅读习惯，青葵成果展通过书法、二十四节气绘画展现传统文化底蕴，青葵非遗工艺坊让漆扇、衍纸等技艺在指尖传承，青葵公约墙以自主约定筑牢自律根基，青葵树洞悄悄话与情绪能量瓶则为学生搭建心灵港湾、凝聚正向能量。
张正伟校长在总结讲话中，肯定了全体班主任的辛勤付出，提出班级育人生态重构的核心是让每个生命被看见、被尊重、被滋养，这与师生、家校彼此滋养的实践理念高度契合，强调教育是多方并肩生长的过程。
此次新质班级建设经验分享交流会，促进了管理智慧的碰撞融合，为两校德育工作提质、深化新质小班建设奠定基础。未来两校将凝聚育人智慧，以有温度的教育浸润学生心灵，让新质小班成为学生成长的幸福港湾。
微光成炬，可照征途
薪火相传，步履不停
向每一位坚守在教育一线的班主任致敬！（来源：鲁矿一小）
