春潮涌动研途远，笃行不怠再扬帆。为系统梳理课题阶段性研究成果，精准谋划后续研究方向，3月26日，济南市鲁矿第二小学召开济南市电化教育馆人工智能教育研究课题——《面向小学阶段的AI辅助心理健康评估系统设计与效果实证研究》中期论证会。
本次会议邀请济南市鲁矿第二小学副校长秦立涛，济南市鲁矿第一小学课程部主任肖颖，山东省中小学科创教育专家库专家、济南市鲁矿第一小学信息部主任李纪洲三位专家莅临指导。课题组全体成员参加了此次会议。
会上，课题负责人陈静老师代表课题组作中期研究报告。她详细汇报了自2025年8月开题以来，课题组严格按照研究方案所开展的各项工作：在理论研究方面，构建了“技术－实践－价值”三维一体的理论框架；在调研分析方面，完成了覆盖家长和学生的全覆盖式需求调研，形成了两份详实的分析报告；在系统设计与落地方面，成功整合了豆包API、问卷星、腾讯云情绪识别等核心工具，完成了系统六大模块的全流程设计，并编制了配套的干预方案库与分层操作手册。
目前，课题已进入试点初步落地阶段，在部分班级完成了首轮数据采集与评估，初步验证了系统的可操作性与落地价值。汇报充分展现了课题组严谨扎实的研究态度和丰硕的阶段性成果。
在专家评议环节，与会专家对汇报内容进行了深入点评与精准指导。专家们一致认为，本课题选题前沿，紧扣时代脉搏，将人工智能技术与小学心理健康教育深度融合，具有较强的现实意义和应用价值。课题组研究思路清晰、方法科学、工作扎实，前期研究成效显著。
同时，专家们也对课题的后续研究提出了宝贵的建设性意见。他们建议，进一步强化AI评估结果的人工复核流程，构建更为完善的人机协同机制；要深化家校协同，提升家长参与度与认同感；并始终将数据安全与隐私保护放在首位，确保研究过程规范、严谨。
本次中期论证会既是对学校前期科研工作的全面检验，也是对今后教研工作的有力推动。课题组表示，将以此次中期论证会为新起点，进一步优化研究方案，聚焦重点难点问题，扎实推进后续研究工作。未来，学校也将继续以课题研究为抓手，深耕教育科研沃土，以研促教、以研兴校，不断提升教育教学质量与办学内涵，努力打造可复制、可推广的小学AI辅助心理健康教育本土范式，用科技守护童心，用心护航每一位孩子的阳光成长！
来源：济南市鲁矿第一小学、第二小学
