日前发布的“十五五”规划建议中，“能源强国”首次出现在五年规划里。12月10日召开的中央经济工作会议再提“能源强国”，并将其置于“坚持‘双碳’引领，推动全面绿色转型”的任务框架之下。“十五五”时期，将是以更高标准践行能源安全新战略、全面推进新型能源体系建设、实现碳达峰目标的关键时期。
当下，国际能源格局剧烈动荡，国内能源需求刚性增长，能源安全成为大国博弈焦点，能源行业对科技创新的需求比之以往任何阶段都更为迫切，对支撑科技创新的高水平人才的需求，在质量、结构和维度上发生了根本性变化。
“大学之道，如何启程？青年之志，何以安放？”对此，山东科技大学能源与矿业工程学院党委书记卞西春表示，“我们的学生应该筑牢理想信念，做志存高远的人；锤炼道德修养，做知行合一的人；练就过硬本领，做挺膺担当的人；善于创新实践，做勇于开拓的人。要以事争一流、唯旗是夺的志气，迎难而上、善做善成的锐气，胸怀家国、笃志卓越，争当新时代能源人。”
深化育人内涵，培养誓志能源报国的“铸魂者”
在新中国工业化浪潮中，一个特殊的高校群体——煤炭工业部直属的八所院校应运而生，素有“煤炭行业黄埔军校”的美誉。它们曾是中国煤炭工业的脊梁，为共和国输送了无数能源英才，如今虽已更名换姓，但血液中仍流淌着黑色黄金。
山东科技大学是其中之一。中国科学院院士、著名矿山压力与岩层控制专家、山东科技大学教授宋振骐是亲历者、建设者与见证者。
座谈会结束，听完宋振骐院士报告和讲话的2023级采矿工程（宋振骐班）学生张峰源心潮澎湃：“宋院士鼓励我们走出舒适区，敢于挑战自我，勇于在创新实干的道路上前行。‘希望同学们不做啃书匠，要做实干家，在解决国家重大需求中实现人生价值。’这句话我铭记于心。”
山东科技大学能源行业领军人才培养计划（宋振骐班）以中国煤炭领域的第一位中国科学院院士宋振骐命名，2024年6月，“宋振骐班”第一届本科生共21位学生全员考取研究生，继续在能源行业科研追光。
自组建以来，这个班获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、山东省科技创新大赛等奖励共200余项；在内蒙古、山东等地开展了“墨色乌金煤企行”等50余次社会实践活动，三年来走过全国10省28市，行程18000多公里，形成调研报告30余份。
“全班同学都有笃定青春誓言、坚定扎根矿山一线、勇做行业领军人才的信心。”学生梁丽娟说，“宋院士将一生奉献给祖国的矿山，年逾九旬仍奔走在一线，他已然成为点亮我们‘矿业报国’青春梦想的‘精神之光’。”
七十五载砥砺奋进，以宋振骐院士为代表的“老矿院精神”历久弥新。“‘老矿院精神’是办学根基，学院将其作为立德树人的价值核心与精神旗帜，系统构建以精神传承为引领、课程教学为主体、三全育人机制为保障的特色育人体系。”山东科技大学能源与矿业工程学院副院长刘伟韬表示。
通过系统梳理“坚韧不拔、发奋图强”的科大精神谱系，能源与矿业工程学院构建以“老矿院精神”为内核、“四梁八柱”为支撑，能源育人共同体行动为抓手的新时代“乌金智淬”特色育人模式：依托学院一站式学生社区嘉源驿站阵地，建设“乌金智淬”文化展厅，举办能源科技文化节，将“老矿院精神”的内核具象化、场景化，融入人才培养各环节。
课堂上，思政名师与行业专家同台授课；实践中，师生团队走遍矿山矿井；网络中，创新价值引领如春雨润物；社会上，一届届同学勇立时代潮头，青春华章在祖国山河间书写……一方面注重系统设计，夯实人才培养基础；另一方面强化思想引领，引导学生树牢能源报国的理想信念——
“老矿院”精神培育从课堂延伸至科研实践，以院士等高层次人才领衔的“大国矿业”公开课、学科思政论坛及虚拟仿真课程为支撑的思政金课体系叠加“情景模拟＋项目式学习”教学模式，将“担当作为、惟真求新”等精神内核深植入全方位育人格局，全力培养一支“政治过硬、信仰坚定”的能源事业后备军，确保国家能源事业薪火相传、永不褪色。
引爆创新裂变，打造能源科技自立自强的“策源地”
在山东科技大学矿物加工工程实验室，能源与矿业工程学院“惟真之光”科技创新团队党支部党员专注地盯着自主研发的锂电池回收处理设备开展实验。该技术在“第十四届‘挑战杯’秦创原中国大学生创业计划竞赛”中荣获国赛金奖。
与“十四五”相比，“十五五”规划不仅要求科技“自立自强”，更强调了“高水平”。这意味着未来科技发展将更加注重原始创新和颠覆性技术创新，目标是打通从基础研究到产业应用的完整链条，让科技创新真正成为驱动经济高质量发展的力量源泉。当“能源强国”底色从资源依赖转向技术主导，其传统基础设施向高科技产业集群升级的需求愈发迫切。
高校历来是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。能源学院以“老矿院精神”为指引，依托露天煤矿灾害防治与生态保护全国重点实验室、矿业工程国家级实验教学示范中心、国家“111”引智基地等4个国家级平台，以及15个省部级科研创新平台，近五年，获国家科技进步奖3项（其中2项已初评通过）、山东省科技进步一等奖1项；承担科研项目合同经费累计达7亿元，其中，4项千万元级横向项目全部对接绿色开采、矿区修复等国家需求，实现“精神－课题”同频共振，推动科研服务国家能源战略持续走深走实。
学院始终将“科研育人”纳入团队建设目标，超90％项目吸纳学生参与，28项虚拟仿真实验助学生直面科研挑战，通过项目“揭榜挂帅”，学生参与解决46项企业技术难题在实战中内化精神。
采矿工程专业毕业生耿志曾获得33项省级以上科创竞赛奖项、5项国家发明专利授权，是“山东科技大学科技创新拔尖人才”。为了更好地转化创新成果，耿志带领“惟真之光”科技创新团队党支部“智创绿源”科技创新小组，与另外10名志同道合的师生组建团队，学院本科生导师为他配备了研发实验室、启动资金等，经过上百次的实验验证和实践检验，他们的成果“采矿塌陷区的生态治理以及环境的综合治理”成功应用于生产现场。
除此之外，“惟真之光”科技创新团队党支部还组建了“嵙创瑞沃”“能达华安”等工程师小队，通过“支部搭台，党员唱戏”实现学生创新创业与服务生产一线有效融合。“创新性成果不能止步于证书，我们要发挥支部的引领、帮扶、推广等作用，催生更多符合社会发展需要的创新成果，让学生的创新成果从实验室走进市场。”能源学院党委副书记许琳说。
在不久前举办的第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，能源学院学生参赛团队凭借《基于多维时空煤岩体实时监测数据三维分析仿真平台》等项目在“揭榜挂帅”擂台赛中获全国特等奖1项，一等奖1项；主体赛中，《深地穹护—深部资源开采自适应协同控制与智能支护系统》获全国二等奖1项，实现学院在该项赛事上的历史突破。
在此期间，一批新时代高校教师以责任与担当树起典范与标杆，学院累计培养以煤炭领域第一位院士宋振骐为代表的20余名国家级高层次人才及企业领军者，有力支撑能源行业转型。黄大年式教师团队、全国优秀教师、新时代青年先锋、齐鲁最美教师等一大批优秀教师，在能源行业人才培养中身体力行，在传授学生知识技能同时，启迪学生能源报国理想。
贯通产教链条，锻造能源产业转型升级的“助推器”
一场从“人口红利”到“人才红利”的深刻转型，正在中国经济的土壤中加速孕育：技术越先进，对驾驭技术的人才需求越迫切，投资于人便是投资未来的核心竞争力，此举在能源行业中体现的尤为直观。
在能源产业转型升级关键时期，能源学院紧密围绕能源革命、“双碳”目标
等重大战略，以及行业智能化、绿色化转型升级需求，推动人才培养向“重应用”方向转型，通过构建产业需求动态响应机制，主动对接山东省“十强”产业集群、推进“四链”深度融合。
在育人实践中，开设宋振骐院士班，强化本研贯通与行业接轨，通过组织“能源报国宣讲团”走进中小学开展主题宣讲、联合能源企业举办“矿山开放日”活动，推进大中小学思政课一体化建设；实施“矿山导师带徒计划”，建立“选留－培育－反哺”良性循环机制，凝聚高校、企业、地方、校友等多方力量，共享资源。
2024年2月2日，山东能源卓越工程师学院成立，精准对接世界500强企业山东能源集团，面向产业发展重大需求，加强学校、行业、企业、科研院所等多主体协同，推进校内与校外、课内与课外、教学与科研多维度融合。采用校内学业导师与校外产业导师“双导师制”培养，建立“理论教学夯实基础、实验与设计增长技能、产教融合深化实践、实践上升理论、理论指导实践”一体化融合教学模式。
在此模式引领下，能源学院以解决企业需求为重点，注重科研体制机制创新，积极推进校企共建合作，千万级重大横向项目不断涌现；在横向科研项目中，实行项目负责人制，促进团队间合作，加快不同学科专业交叉融合，建设大团队，承接大项目，产出了一些标志性成果。
通过组织教师参与“劳模和优秀人才助企行”、技术咨询、安全生产指导等社会服务活动，积极服务国家和区域经济社会文化发展。近年来，60余名教师赴政府、企业、行业协会等单位挂职锻炼，为地方和企业解决技术难题。倡导“把论文写在祖国大地上”，学院科研团队获得80余项省部级以上科技奖励，在建设高水平应用研究型大学进程中，为服务煤炭行业发展和现代化强省建设积极做出贡献。
在深达千米的矿井之下，一支由全国优秀教师谭云亮领衔、18位教师组成的科研团队将实验室建在矿井现场，三十年如一日，他们把青春都奉献在了带领团队开展煤矿巷道支护理论与技术、深部冲击地压灾害监测预防与控制等研究工作上，实现了采掘方法、采掘工艺的变革，切实为煤矿开采构筑起了一道坚实的安全防火墙。他以身为炬，培养了一大批能源行业后备人才，真正做到了“把科研做在祖国大地上，把人才输送到行业里”。
拓宽国际视野，构筑全球能源治理人才的“孵化站”
2024年，能源学院成功获批山东省矿业绿色开发与环境保护国际联合实验室，将充分吸纳境外智力资源，建成矿产资源绿色开发与环境保护领域具有示范引领作用的科学研究、国际学术交流和人才培养的综合性国际科技合作基地。这是山东科技大学在该类省级国际合作平台上的突破性进展。
建设能源强国，意味着中国不仅要继续推动先进的能源装备“走出去”，更要积极参与并引领国际能源治理，推动中国技术标准、市场机制和绿色发展方案成为全球能源转型的重要参考，从而在重塑全球能源新秩序中占据主动、赢得话语权。
对此，能源学院围绕服务国家“一带一路”能源合作与全球能源治理需求，创新构建“多元协同、分层对接”的国际化育人体系，致力于培养熟悉国际规则、能够参与甚至引领全球能源治理对话的高端人才。
学院以“111”引智基地为依托，组建国际化导师团队，推动国际化育人从“引进来”向“融进去”深化升级。同时深化国际合作机制，与澳大利亚、俄罗斯等国家联合主办国际会议，落实国家基金委俄乌白项目，派出24名师生赴海外访学研学，接收来自20余个国家的留学生来院深造，形成了中外师生互学互鉴、多元文化交融共进的国际化校园生态，培养出一批具备全球视野、勇于参与能源领域国际竞争与合作的高素质人才。
因矿而生、伴矿而兴，山东科技大学能源与矿业工程学院植根于新中国矿业开发建设的深厚土壤，自创立之初便以培养“上承国家战略、培育行业领军，下接生产实际、造就基层骨干力量”的“顶天立地”型高素质人才为宗旨，立足艰苦行业特质，肩负为国育才使命，将“德育为先”的育人传统传承至今。
在煤炭生产重心加快向中西部转移的时代背景下，山东科技大学能源与矿业工程学院青年学子响应号召，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量，一批批“请党放心，强国有我”的新时代青年正走出课堂和实验室，在能源强国建设中前赴后继、挺膺担当。（陈鸣飞、任波、周尚涛）
