随着教育理念的不断发展，课程思政在高校人才培养中的重要性日益凸显，为深入了解全省课程思政育人体系化建设的基本情况，近日，山东政法学院完成第二轮课程思政示范课立项工作，实现了课程思政100％的覆盖率，学校课程思政建设迈入了新的阶段，离不开学校课程思政体系化建设方案的有力实施。

顶层谋划，夯实思政育人基石

科学规划，统筹推进。学校党委围绕立德树人根本任务，精心制定《山东政法学院“大思政课”建设实施方案》。成立“大思政课”“桥·领”工作室，全面统筹课堂教学、师资队伍、理论研究、实践教学等工作，构建德法兼修、“元德利法”大思政课育人体系。

协同联动，双堂共育。明确第一课堂与第二课堂职责，第一课堂在教学、研究、课程体系建设等方面发挥首要责任，第二课堂在实践教学体系构建、活动开展等方面积极作为，二者协同完善思政育人体系。此外，实施辅导员、思政课教师和专业课教师联席会议制度，确保课堂教学与学生思想紧密结合。

深耕细作，收获思政育人硕果

教学改革深化，结出累累硕果。学校严格落实思政课程要求，在形势与政策课程中增加相关重要论述模块，严格落实思政课程要求。同时，修订教学大纲，深挖思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养融合，确保课程思政覆盖率达100％。设立思政教改专项，鼓励教师转化教学反思为项目并推广。目前，思政类校级教改项目立项24项、结项14项，省级教改项目立项4项、结项2项。

课堂创新赋能，焕发思政活力。学校大力推进教学方法创新，积极推进混合式、问题式等教学方法改革，组织多样课堂教学活动，开展集体大备课推动教学创新，评选出20门“课程教学改革典型案例”。针对思政育人目标改革学业评价，综合多种评价方式，将思政相关内容纳入考核，增加阶段性测验次数，调整平时与期末考试比重。明确教师课堂管理主体责任，将学生课堂表现纳入考核，制定质量标准，建设督导专家队伍，实行校院两级领导督查全覆盖。

师资培育强化，铸就卓越团队。学校高度重视师资队伍建设，积极组织各类课程思政教学能力专题培训，培训形式丰富多样，涵盖工作坊、沙龙等，覆盖教师2500余人次；开展省级课程思政示范课程培训，覆盖参训教师400余人次。鼓励教师合作教研，遴选优秀教学案例，树立标杆，已遴选出55门校级、2门省级示范课程，及相应教学名师和团队，形成了良好的示范引领效应。学校充分发挥各级各类项目的引领作用，积极组建科研团队，支持教师开展思政专项研究，举办高规格研讨活动，着力打造高素质辅导员队伍，创建思政课教师名师工作室和辅导员名师工作室，资助开展课题研究与优秀案例推广，为思政育人提供了坚实的人才支撑。

砥砺奋进，开启思政育人新征程

锤炼师资，铸魂育人。学校借助线上线下丰富的培训资源，全力提升教师马克思主义理论素养，鼓励教师加强理论学习，掌握思政教育方法，确保课程思政有效实施。

精琢课程，协同增效。推动专业课、通识课与思政课同向同行，深度融合，实现思政元素在课程教学中的自然渗透、有机融入。同时，强化“课程—专业—学科”一体化建设，从整体上统筹规划思政元素在各层级教学中的合理分布，构建全方位、多层次的思政课程体系。

优化评价，激发动力。构建科学合理的考核评价体系，充分彰显教师的主导地位和学生的主体体验，从课堂教学的精心设计到学生发展的全面考量，从教学方法的创新应用到思政元素的深度融入，全方位制定评价标准，以科学的评价机制激发教师投身课程思政建设的热情与创造力，推动课程思政工作持续、深入、高效开展。

展望未来，山东政法学院将继续深化课程思政改革，持续优化育人体系，不断提升思政育人质量，为培养德才兼备、全面发展的高素质人才而不懈努力，在思政育人的征程上续写更加辉煌的篇章。（王雨寒、王晓鹏）