“我们毕业了……”在山东工商学院的校园里，金融2002班的同学们欢呼雀跃，一起拍摄着创意毕业照。对于他们来说，这个毕业季难忘又有意义：人生即将踏入新的征程，全班同学全部实现高质量就业。

不是一个人的独自闪耀，而是一群人的同心协力。金融2002班共有37名“00”后同学，学习上互相督促、你追我赶，生活上坦诚相待、互相帮助。大学里，做到了“三个100％”：上课出勤率100％，必修课通过率100％，英语四级通过率100％。

金融2002班班长贾学鑫说：“我们班级能有今天的成绩，与同学们的努力是分不开的。在我们班，班委充分发挥‘领头雁’作用，实行班级项目化工作“包干”制，带领大家营造比、学、赶、超的班级氛围，为成绩的取得奠定了基础。学生党员和班委充分发挥模范带头作用，推动班级在学业成绩、创新创业、学科竞赛、社会实践等方面取得了优异成绩。我们的辅导员老师，一路陪我们走来，更是见证了我们的成长与收获。”

辅导员，是高校学生工作的生力军。在山东工商学院，24小时开机、工作休息模式随时切换、学生情况了如指掌……这是对辅导员岗位的最低要求。作为跟学生密切接触的一线辅导员，他们坚持以学生为中心，聚焦先进群体彰显成绩，聚焦特殊群体守住底线，把握学生需求，尊重学生个性，将政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导“六导工作”有机融合，全面提升人才培养水平。充分利用八小时工作以外的时间进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入了解学生，全面掌握学生思想学习生活情况，助力学生成长成才。

在一场辅导员沙龙中，山东工商学院党委学生工作部负责人表示：“学校党委高度重视辅导员队伍建设，通过扎实的组织保障、机制保障、资源保障和有效激励，倾力打造了政治素养高、人格魅力强、业务素质硬的辅导员队伍，高效落实上级工作部署，切实发挥了学生教育管理服务工作‘桥头堡’的作用。为此，党委学生工作部定期举办不同主题的辅导员沙龙，组织辅导员在学习、研讨、交流和案例分析中，持续提升岗位综合素质和具体业务能力。”

金融2002班获国家、省政府奖学金4人、校级奖学金32人，占比97％；国家级大学生创新创业训练项目、互联网＋大学生创新创业大赛报名参与率100％，3名同学获得省级银奖，3名同学获得校级金奖，1名同学获得校级银奖，4名同学获校级铜奖；班级成员获各类省部级荣誉11人，获校级荣誉称号29人，占比83％；班级获得2023山东省优秀班集体。

成绩的取得，与学院、学校的努力是分不开的。金融学院的老师、领导，通过组织优秀经验分享会、暑期社会实践、举办心理健康活动等方式，为他们提供良好的学习环境和就业条件，全心全意为学生成长成才服务。学校的心理咨询中心布置得色彩鲜明，让人心生温暖。班级同学经常在老师的指导下，以“圆桌会议”的形式举行心理班会，通过一个个设计新颖的小游戏，同学们不断发现自我、欣赏自我、悦纳自我。心理咨询中心的老师表示，心理健康教育是现在学生教育的重要组成部分。00后大学生具有自己独特的心理特征，要充分了解学生心理诉求，挖掘潜在的积极心理因素，让心理健康为同学们的成长成才保驾护航。

除了辅导员，导师制的实行也是学生们取得成功的重要保障。一名导师负责指导6－8名本科生，指导内容涵盖了论文写作、竞赛参与、考研复习等。金融学教研室主任沈得芳老师说：“初入学时的大一学生都是有点懵懂的，对大学生活充满憧憬但却不知从何下手。导师们犹如引路人一样，需要耐心将他们引上路。带他们进行课题研究并将研究成果凝练成有质量的论文。指导他们参加创新创业大赛、‘挑战杯’等各类竞赛，在比赛中提升学习能力和个人素质。同时，在考研的关键时刻，给予画龙点睛式的的指点……学生犹如自己的孩子，各有特点，但在一路向前。看着他们一点点成长，内心的喜悦是不言而喻的。”说到这里，沈老师的脸上不由自主地浮现出了欣慰的笑容。

如果说老师和学生是亲人，那学院就是他们的小“家”，学校就是他们的大“家”。在小“家”里，组织学生赴红色革命纪念馆参观、举行优秀经验交流会等，通过形式多样的党建活动，厚植爱国荣校情怀，做好学生们的思想引领。同时，学风建设活动月、劳动教育文化节、诚信教育等主题鲜明的各类活动的举办，为学生们奉上一道道丰富的“大餐”，提供他们自身成长所需的各种营养。作为“第二课堂”首批试点单位，山东工商学院充分挖掘校内校外各种资源，丰富“第二课堂”形式与内容，与第一课堂互为补充，打造重点突出、特色鲜明的教学体系。实行“接诉即办”制度以来，全方位了解学生诉求，用心、用情、用爱做好学生服务工作。这一经验做法，被山东省教育厅采纳推广，成为省内高校学习的标杆。总之，学生努力，学院助力，学校给力，最终成就了金融2002班。

金融2002班考研过线人数22人，出国留学2人，选调生1人，其他同学均签约银行、证券等企业机构，37人全部实现高质量就业。即将走出校门的他们，将为职场带来不一样的“风”。

学校党委副书记、校长陶虎表示，学生培养的好不好，是检验一所高校办学质量的重要标准。学校坚持为党育人、为国育才，聚焦学科特点，注重以生为本，通过“三全育人”和“五育并举”，探索“立标准、建机制、提质量、促发展”的“四位一体”人才精准培养模式，开启构建高质量人才培养体系新征程，为建设特色鲜明高水平财经类大学不断积蓄磅礴力量。

近年来，山东工商学院紧紧围绕立德树人根本任务，多措并举做好学生教育管理和成长服务，不断提升人才培养质量。在校学生在“挑战杯”、互联网＋大学生创新创业大赛等各类比赛中的获奖人数逐年攀升。学生积极参加暑期“三下乡”、寒假返家乡等活动，扎根基层，积累实践经验。在社区及学校志愿服务工作中，也到处都有学生们的身影，平均志愿服务时长超过30小时，并屡次获得社区志愿服务优秀表彰。毕业生考取中央财经大学、西南财经大学等名校硕士、博士研究生比比皆是，在校生和毕业生应征入伍和参加“西部计划”志愿者人数持续攀升。同时，学校在2024年国家税务局公务员招聘考试中录取人数排名35，位列学院类高校第一，考公学生受到了各级政府部门青睐……

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。山东工商学院这艘大船，必将载着莘莘学子，驶向灿烂未来的彼岸！（曹凤杰）