在大明湖畔的白鹤庄，有一处古色古香的四合院，院门上方有一黑色牌匾，上书：中共济南乡师党史陈列室。五月的一个明媚下午，我踏进了这处院落。

青砖灰瓦，古朴典雅。

九十多年前，这里曾经是山东省立第一乡村师范学校，是爱国教育家鞠思敏开展农村师范教育的地方。

有着爱国、民主、团结校风的乡师成为了进步青年成长的沃土。1929年11月，中共济南乡师支部正式建立。此后直至“七七事变”前的八年间，乡师支部始终站在革命斗争的前列。

在这艰难而又闪耀的八年间，乡师支部的中共党员们凭借不屈不挠的钢铁意志守护着革命火种，义无反顾地投身到艰苦卓绝的革命斗争中。

八年间，中共山东省委连续遭受十次大破坏，省市大批党的领导干部和党员群众先后入狱被杀。八年间，支部与上级党组织失去联系，各地党组织也被敌人摧垮、打散。在此险恶形势下，我党的前辈先烈们，或跋山涉水寻找组织，或殚精竭虑重建党支部，或倾尽家产参加革命，或舍生忘死成全民族大义。

陈列室的黑白照片中，先辈略显稚嫩的脸上写满坚定，我看到了他们眼中的星光。“这些当年的热血青年，冒着杀头的危险秘密开展党的活动，他们对党的忠诚与热爱，着实可歌可泣!”中共济南乡师党史陈列室负责人丁士彬慷慨激昂地说道。

23岁的赵建民时任中共济南市委书记。为了使山东省委能够尽快与中央取得联系。他骑着一辆破旧的自行车赶赴500多华里以外的河南濮县，与中共河北省委代表、直南特委书记黎玉接上了头。

山东省委恢复和重建后，24岁的赵建民前往青岛组织工人运动，不料遭到国民党反动派的搜捕。在狱中，面对敌人的威逼利诱，他坚守党的秘密，绝不泄露分毫。

1935年12月9日，震动全国的北平“一二·九”学生救国运动爆发。18岁的景晓村组织和领导了济南的学生救国运动，成立了乡师学生救国会，但活动遭到国民党山东省政府主席韩复榘的无情镇压。在白色恐怖下，景晓村转入地下工作，组织乡师党员和进步学生在学校附近农村开办了数处夜校，上文化课和讲解形势，启发农民的阶级觉悟和爱国热情。乡师地下党组织迅速发展起来，成为中共党组织在济南地下工作的坚强战斗堡垒。

在最黑暗无助的暗夜里，是什么给了他们坚持的底气和信心？

聆听先辈的英雄事迹时，我听到的最多的字眼是“信仰”。信仰是人们自发对某种思想或追求的信奉敬仰。

在国家内忧外患，积贫积弱的乱世中，乡师的先辈们看到三民主义不能救中国的现实后，在信仰的碰撞和交锋中，他们发现共产党人能够以高远的历史眼光烛幽知著；能够以战略家的胸怀当机立断，能够拿出解决时代问题的办法。

于是他们选择接受了马列主义的先进思想，选择加入了中国共产党。

人们常常以“特殊材料制成的人”来赞誉共产党员，其所以特殊，最突出的表现，就是中国共产党没有自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本、谋大利。

为百姓谋福祉，为民族谋解放就是乡师先辈谋的“根本”和“大利”！胸怀这样的信仰，凭借这样的真理，共产党员们凝聚力量，浴血奋斗，让星星之火成燎原之势，夺取了新民主主义革命胜利，实现了几代中国人梦寐以求的民族独立和人民解放。

想到这里，我心潮澎湃。

九十年后，我光荣地加入了中国共产党。“教师”本已神圣，在前面加上“党员”二字，更是倍添荣耀。党员教师既是教师，又超越教师，因为有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。

赓续红色血脉，我们要坚定心中信仰，握紧手中真理。就像习近平总书记所说，“做好老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。

学生是我们教书育人的对象。他们正处于三观的形成期，教师的引导作用非常重要。教师的一举一动、一言一行都会落入孩子们的眼中，进入孩子们的心里，他会思考会判断，更多的是效仿。所以教师要时刻以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

所以，在新时代新征程中，党员教师要不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，将榜样精神与学习践行党的二十大精神结合起来，积极主动地加强党性修养。教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致。

教育是我们终身的事业，也是我们实现人生价值的舞台。作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。

教师要积极参加各级各类培训、比赛，拓展视野，以赛促教。及时总结反思，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

在教育过程中，我们要恪守师德。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能坚守“太阳底下最光辉的职业”。

在即将踏出这个院落时，我回首望去。

青砖灰瓦，庄严肃穆，我心景仰。

（刘欣）